Quatre axes pour agir

La plateforme propose tout d’abord de mettre fin au modèle actuel de financement public des écoles privées pour mettre en place un réseau commun. Le financement de deux réseaux scolaires contribue à accentuer les écarts entre les élèves et les établissements. Cette situation fait en sorte que le Québec a le système d’éducation le plus ségrégué au Canada.

Le deuxième axe porte sur les projets pédagogiques particuliers (PPP), qui doivent pouvoir conjuguer accessibilité, équité et respect des conditions de travail. Actuellement, certains PPP contribuent à reproduire et amplifier les inégalités à l’intérieur même du réseau public.

Le troisième axe s’intéresse aux services offerts aux élèves. L’école publique accueille une grande diversité d’élèves et doit pouvoir répondre à leurs besoins. Toutefois, le manque de ressources et de services spécialisés peut entraîner des conséquences sur les élèves, le personnel et l’ensemble de la classe.

Enfin, le quatrième axe rappelle une réalité essentielle : l’école ne peut pas tout régler. Bien qu’elle joue un rôle fondamental dans le développement et la réussite des élèves, elle ne peut agir seule sur tous les facteurs qui influencent leur parcours. La pauvreté et la défavorisation constituent notamment des obstacles importants à la réussite scolaire.

Des solutions concrètes pour une école plus équitable

À travers ces quatre axes, la FAE met de l’avant des solutions concrètes reposant sur des faits percutants et des décisions démocratiques afin de contribuer à un système d’éducation plus équitable. Avec cette plateforme, la FAE souhaite remettre l’égalité des chances au cœur des discussions sur l’avenir de l’école publique. Pour découvrir l’ensemble des faits, des solutions et des propositions, consultez la page Web dédiée à cette plateforme.

Pour l’égalité des chances : la FAE propose une nouvelle plateforme pour renforcer l’école publique

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