Devant l’urgence de trouver des solutions pour améliorer les conditions de travail des enseignantes et enseignants, qui œuvrent au quotidien dans des conditions difficiles puisque la classe ordinaire ne l’est plus depuis longtemps, la Fédération autonome de l’enseignement (FAE) a demandé hier au gouvernement du Québec de nommer une personne médiatrice dans le cadre de la négociation nationale.

« Nos personnes représentantes aux tables de négociation constatent un manque d’ouverture pour discuter de ce qui est le plus fondamental pour nous dans le cadre de cette négociation : la composition de la classe. Celle-ci doit être revue si l’on souhaite garder les enseignantes et enseignants en exercice, en attirer de nouvelles et nouveaux dans la profession et idéalement, faire revenir dans le réseau celles et ceux qui l’ont quitté. Il faut d’abord s’entendre sur le cœur du problème. C’est le mandat que nous ont confié les 60 000 membres que nous représentons et qui nous font confiance. Ce n’est qu’ensuite que nous pourrons identifier des solutions au bénéfice de toutes et tous et déterminer si les aides à la classe répondent vraiment aux besoins les plus urgents. Ce n’est pas le cas actuellement. L’intervention d’une personne médiatrice est essentielle à ce point, l’urgence de la situation dans le réseau des écoles publiques l’exige », souligne Mélanie Hubert, présidente de la FAE.

Devant l’urgence de la situation, la FAE demande la médiation

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